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Escrito por Administrator
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Jueves, 26 de Febrero de 2009 18:08 |
Los chicos que hacen a las horas de la tarde? Juegan a la pelota o a las escondidas? No. A un juego de mesa tipo TEG, Ludomatic o si son mas intelectuales al ajedrez? No nada de eso, ya han pasado la época en donde los chicos juegan entre si y luego invitando a su amiguito a tomar la leche en la merienda, ahora su atracción es Internet, sus amigos no lo ves porque son virtuales, y su deporte favorito es el manejo de Mouse.
Según una encuesta de la Sociedad Argentina de Pediatría, la mitad de los chicos en los hogares encuestados se conecta a diario a Internet, pero en casi la mitad de los hogares no hay un adulto supervisando qué hacen en la Red. Además, el 31% de los padres encuestados no conoce el apodo que usan los chicos al conectarse, y el 52% no sabe quiénes son los contactos que tienen sus hijos en el mensajero instantáneo. Y mientras que en el 90% de los hogares encuestados las PC tienen antivirus, el 71% de los padres no activa o no sabe si están activos los filtros de control parental, que intentan bloquear el acceso a páginas con contenidos no aptos para menores. La encuesta fue presentada por Microsoft.
Si años atrás los chicos traían a un amiguito no muy bueno, los padres le comentaban que ese nuevo amiguito no era buena influencia para él. Ahora como todo es virtual, no sabemos con que amigos chatea los chicos, ni de que hablan. ¿Sabemos que paginas visita? ¿Con quién chatea? ¿Cuáles son sus redes sociales (obviamente virtuales) y sus foros?
Los padres piensan que los chicos en casa están seguros, mientras que estos navegan con inocencia por todo el mundo y con todo el mundo, llevan y traen información, como el colegio, sus teléfonos, la dirección de su casa, etc., como también establecen puntos de reuniones (vaya a saber con quien).
¿Los padres estamos alertas del alcance de Internet? Sabemos que los chicos pueden navegar por sitios donde enriquece al conocimiento, pero ¿Sabemos que los exponemos a que visiten sitios donde el valor a la ética y la moral no existen?
Muchas veces los chicos saben más que los grandes en cuestiones de tecnología, eso no cambió, era común que los chicos sabían manejar mejor los relojes a cuarzo o las PCs. El problema de ahora es que Internet se metió fuertemente en la sociedad. Ahora existe una nueva, la sociedad virtual donde los padres la debemos reconocer.
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Escrito por Administrator
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Jueves, 26 de Febrero de 2009 17:18 |
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Internet tiene un impacto profundo en el trabajo, el pasatiempo y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la Web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información.
Comparado a las enciclopedias tradicionales, la Web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos. Algunas compañías e individuos han adoptado el uso de los blogs, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus áreas de especialización en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e información libre.
Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos, en este aspecto se ha abierto una brecha digital con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas.
No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo.
Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que está interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería inasequible de otra manera. Internet entró como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas. Debido a su rápida masificación e incorporación en la vida del ser humano, el espacio virtual es actualizado constantemente de información, fidedigna o irrelevante.
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